为了更大激发肩负未来科学发展重任的孩子们学习的兴趣， 2016年起日立高新启动了面向中小学生的理科教室活动。通过利用日立高新技术自社生产的显微镜观察样本和亲身体验电子显微镜操作，激发孩子们对理科的兴趣，为未来的“科学家”们种下热爱科学的种子。
为缓解新冠疫情带来的不稳定性，日立高新技术理科教室还开发了线上与线下结合的教学活动，用创新将理科教室带到学生身边。
日立高新技术中国事业集团
为了实现更加美好的社会，今天，日立人依然在实践着日立创业的精神
在理科教室开展的过程中，日立高新与学校方面共同合作开展了组织工作，通过沟通了解理科老师的教学理念，以能契合该理念的形式开展授课，保证课程效果。同时在课前准备、正式授课、课后整理等工作步骤上密切配合，保证课程执行过程的顺利有序。另一方面，在课程内容的设置上也进行了精心的构思，根据学生年级不同设置不同的授课步骤，为同学们寻找更有助于理解的知识接收方式。
通过提供学校日常教学中少有涉及的台式电子显微镜实机，让孩子们观察身边肉眼看不到的世界，激发学习兴趣，以实际行动贡献于培养更多推动社会进步的人才。
受新冠肺炎疫情的影响，线下教学活动一度难以开展。为了能持续的在人才教育方面贡献企业的社会责任，日立高新通过多种尝试开展线上教学，使同学们在线上也能感受到微观世界的奇妙，克服困难为今后的长期开展寻求到了灵活的活动方式。
